Paraprofesionalai yra esminė klasės dalis. Jie teikia nedidelę grupę ir individualią pagalbą daugeliui specialių poreikių turinčių studentų. Paraprofesionalai turi būti kantrūs, kūrybingi ir lankstūs. Interviuodami kandidatus į paraprofesinę poziciją, turite įvertinti, ar jie gali patenkinti specialių poreikių studentų poreikius. Norėdami tai padaryti, paprašykite atvirų klausimų, kad sužinotumėte jų foną ir kaip jie reaguotų į skirtingas situacijas.
Įvertinkite jų foną ir patirtį
Jūsų idealus kandidatas turės patirties dirbant su specialiųjų poreikių vaikais. Tai gali būti savanorių patirtis, profesinė patirtis ar patirties kaip tėvai. Norint sužinoti jų bendrą foną, galite pradėti su tokiu klausimu: „Pasakyk man apie save“. Tai suteikia jums galimybę sužinoti apie kandidato asmeninę aplinką.
Norėdami sužinoti savo atitinkamos patirties suvokimą, paklauskite: „Kokią patirtį turėtumėte dirbti su specialiųjų poreikių vaikais?“ Kaip jie atsako, galbūt norėsite toliau tyrinėti užduodami tokius klausimus: „Ką jums patiko apie patirtį?“. ir „Kas buvo jums iššūkis apie patirtį?“
Įvertinkite, kaip jie sprendžia iššūkius
Paraprofesionalai turi sugebėti susidoroti su sudėtingomis situacijomis. Norėdami įvertinti, kaip jie atsakys, pateikite jiems tipinę situaciją, kurią jie gali matyti savo darbo dieną. Pavyzdžiui, „Johnny trikdo jūsų skaitymo grupę kalbėdamas su kitais studentais. Kaip atsakytumėte? “Ieškokite atsakymų, apimančių ramią peradresavimą, perkeliant mokinius ir kitus būdus, kurie nepadidina situacijos.
Taip pat galite paklausti apie savo ankstesnę patirtį ir apie tai, kaip jie sprendžia problemas. Pavyzdžiui, „Pasakyk man apie sudėtingą situaciją su studentu ir kaip jūs jį tvarkėte“. Klausykitės, kaip jie įvertino situaciją ir kaip jie bendrauja su dalyvaujančiu studentu. Jų sprendimas turėtų apimti studentų poreikių tenkinimą ir jų įtraukimą į savo klasikinį darbą.
Įvertinkite, kaip jie bendrauja su kolegomis
Paraprofesinis darbas kaip komandos dalis. Jie turėtų sugebėti gerai dirbti su kitais ir vadovauti bei grįžti iš vadovo savo klasėje. Jei norite suprasti, kaip jie sąveikauja, užduokite tokius klausimus: „Apibūdinkite laiką, kai mokytojas ar vadovas davė jums atsiliepimus. Kaip atsakėte? “Arba„ Apibūdinkite laiką, kai esate komandos narys. Kaip prisidėjote? Kaip jūs kartu su savo komandos nariais?
Kandidato atsakymuose ieškokite noro klausytis ir mokytis iš kitų. Jie turėtų reaguoti į norą ir įtraukti juos iš kitų. Jie turėtų susitarti su kitais ir vykdyti savo pareigas savo komandai.
