Amerikos mokymų ir plėtros draugija skelbia išsamų vadovą, padedantį mokymosi specialistams kurti ir teikti kokybišką mokymą. Tipiniai projekto etapai apima analizę, projektavimą, kūrimą, įgyvendinimą ir vertinimą. Projektų valdymas paprastai apima plano kūrimą, susitikimų tvarkaraščių sudarymą, statuso ataskaitų kūrimą ir, jei reikia, pardavėjo paramos gavimą. Mokymo ir plėtros projekto plano užpildymas projekto vadovui primena visus komponentus, reikalingus sėkmingam projekto užbaigimui.
funkcijos
Mokymo ir vystymo projekto plano aprašymas apima projekto tikslus, struktūrą, studento prielaidas, reikalingą techninę ir programinę įrangą ir projekto etapus, susijusius su kiekvienu proceso etapu. Kiekviename skyriuje turėtų būti nurodytos su darbu susijusios rizikos. Taip pat gali būti įtraukti projekto komandos nariai ir jų vaidmenys. Išsamus planavimas skatina aiškų bendravimą, nustato lūkesčius ir nustato preliminarų tvarkaraštį.
Analizė
Pirmasis plano skyrius paprastai apima užduotis, susijusias su analize, pavyzdžiui, mokymosi tikslų rašymas ir auditorijos ar užduoties analizės vykdymas. Be to, nustatydami kritinius sėkmės veiksnius ir su projektu susijusius pavojus, projekto vadovas nustato tvirtą pagrindą projekto darbui.
Dizainas
Mokymo ir plėtros plano projektavimo skyriuje aptariamos užduotys, susijusios su projekto dokumento parengimu, kuriame pateikiama išsami informacija, priklausanti nuo mokymo pristatymo formato. Šios užduotys apima temų tyrimą su dalykų ekspertais, nurodant mokymo strategijas ir gauti patvirtinimus, reikalingus projektui perkelti. Seminarų, praktinių užsiėmimų ir klasių mokymų planai paprastai apima ir instruktorių bei instruktorių indėlį. Žiniatinklio kurso planuose numatytos papildomos užduotys, pvz., Grafikos dizainas, animacijos kūrimas, vaizdo dizainas ir planavimo būdas.
Plėtra
Plėtros skyriuje aptariamos įgyvendinimo užduotys, pvz., Turinio rengimas, peržiūrų atlikimas, medžiagų peržiūra, dokumentų spausdinimas, gamyba ir platinimas. Plėtros darbas paprastai apima bandomojo posėdžio vedimą ir grįžtamąjį ryšį iš bandomųjų auditorijų. Plane taip pat aprašomos gaminamų medžiagų rūšys, pvz., Instruktoriaus vadovai, pristatymai ir studentų nuorodų vadovai.
Įgyvendinimas
Įgyvendinimo skyriuje aptariamos užduotys, susijusios su mokymo sprendimo diegimu. Klasės sesijose darbas apima tvarkaraščių sudarymo priemones ir instruktorius, studentų pakvietimą ir registravimą bei būtinų medžiagų siuntimą. Nuotolinio mokymosi metu darbas apima internetinės konferencijų programinės įrangos testavimą ir priežiūrą.
Vertinimas
Plano vertinimo skyriuje aprašomos užduotys, susijusios su mokymo sprendimo sėkmės stebėjimu. Tai paprastai apima grįžtamojo ryšio formų, pvz., Popierinių arba internetinių anketų, kūrimą, siekiant gauti mokinių indėlį. Šioje plano dalyje taip pat išvardytos veiklos, susijusios su rezultatų analize ir veikimu, sąrašas.
