Darbuotojų veiklos rezultatai gali būti susiję su daugeliu darbo vietos veiksnių, pavyzdžiui, pasitenkinimą darbu, žinias ir valdymą. Tačiau egzistuoja aiškus ryšys tarp mokymo ir veiklos, nes mokymo programos gali spręsti daugelį problemų, susijusių su prastu veiklos rezultatais.
Žinios
Mokymo programos padidina darbuotojo darbo žinias. Padidėjęs žinios apie darbą reiškia, kad darbuotojas jaustųsi patogiau, atlikdamas darbą ir atlikdamas aukštą lygį.
Pasitenkinimas
Darbo pasitenkinimas gali atsirasti jaustis patogiai organizacijoje, darbo įgūdžius ir netgi žinant, kad darbuotojas gali sunkiai dirbti ir skatinti. Mokymo programos gali prisidėti prie visų šių veiksnių ir sukelti daugiau patenkintų darbuotojų, dirbančių išskirtiniu lygiu.
Inovacijos
Darbuotojų mokymas apie organizaciją, kur kiekvienas darbuotojas tinka organizacijai ir kaip organizacija įsilieja į bendrą pramonės šaką, sukuria naujoves. Kitaip tariant, darbuotojai, turintys žinių sistemą, teikiami per mokymą, yra kūrybingi sprendžiant problemas tiek trumpuoju, tiek ilgalaikiu laikotarpiu.
Karjeros orientacija
Kai mokymo programos siūlomos kaip būdas karjeros pažangai, jos taip pat turi įtakos darbuotojo darbui. Darbuotojai, kurie žino, kad jie turi ateitį su organizacija, labiau tikėtina, kad jie bus geri.
Tikslo orientacija
Efektyvus mokymas skirtas atotrūkiui tarp to, kas yra tikimasi ir kas šiuo metu daroma. Ši žmogaus veiklos orientacija, ypač jei ji teikiama per mokymą, leidžia darbuotojui susipažinti su savo tikslais ir kaip ji pasieks juos.
