Biblija moko tiek evangelizacijos svarbą konvertuojantiems, tiek mokiniams, kurie yra tikintieji tikintiesiems. Tačiau daugelis krikščionių bažnyčių daug dėmesio skiria vienai ar kitai, net kai kuriais atvejais diskutuodamos, kas yra svarbesnė ar būtina. Kadangi abi yra didelės darbo vietos, tuo pačiu metu sunku padaryti ir gerai, bet ne neįmanoma, pataria David Coker, „Gateway Believers Fellowship“ įkūrėjas Karnesvilyje, Gruzijoje ir proveržio apaštalų ministerijose. Kai bažnyčia supranta abiejų santykius, lengviau susilieti su evangelizmu ir mokiniu, ir išauginti žmones iš naujų atsivertusių į brandžius žmones.
Skirtumas tarp evangelizmo ir mokinio
Evangelizmas yra skirtas tikintiesiems, kurie pripažįsta, kad jiems reikia gyvenimo, ir nori daugiau sužinoti apie Dievo pasitikėjimą, - aiškina Pietų Kalifornijos universiteto filosofijos profesorius Dallas Willard, dėstytojas ir kelių krikščionybės knygų autorius. Krikščionys pasiekia šiuos žmones per evangelizmą, kad dalintųsi Evangelijos žinia, siekdami įtikinti juos priimti sprendimus sekti Kristumi. Kitaip tariant, evangelizmas yra veikla, per kurią daugelis žmonių pradeda atgailauti ir pripažinti jų poreikį Dievui. Kita vertus, mokinys yra ilgalaikis projektas, kuris apima tikinčiųjų mokymą ir kuravimą, augantį tikėjimo kelią, padedant jiems vis labiau ir labiau įsisąmoninti Kristaus gyvenimą. Tai viršija paprastą Kristaus atsivertimo ir išpažinimo maldą, apimančią visą gyvenimą trunkantį įsipareigojimą. Profesorius Willardas apibrėžia mokinį kaip „asmenį, kuris nusprendė, kad svarbiausias dalykas jų gyvenime yra išmokti tai, ką Jėzus sakė daryti“.
Evangelizmo ir mokinio santykis
Nors evangelizmas ir mokinys apibūdina skirtingus krikščioniškojo gyvenimo aspektus, jie yra tarpusavyje susiję. Evangelizmas be mokinio palieka naujus konvertuojančius žmones, kurie netrūksta, kaip iš tikrųjų gyventi krikščionišką gyvenimą, ir sukuria įspūdį, kad „perskaičiavimas“ yra istorijos pabaiga, kiek jie gauna „bilietus į dangų“. „Winfield Banks“, Ph.D., „Nags Head“, Šiaurės Karolina, išorinių bankų Bažnyčios vedėjas, paaiškina, kad mokinių priėmimas reiškia „padaryti iš kitų, ką Jėzus padarė iš jų“. Taigi jų pasiekti per evangelizmą nepakanka, jei bažnyčia negali jų išlaikyti per mokinį, kuris vadovauja juos naujiems mąstymo modeliams, įpročiams ir gyvenimo būdui, reikalingam iš brandaus krikščioniškojo tikėjimo. Kadangi mokoma nauja konversija ir mokosi imituoti Kristaus būdus, jis bus labiau motyvuotas ir pasirengęs pasiekti kitus. Mokinio mokymas skatina evangelizacijos darbą gaminant daugiau darbuotojų.
Evangelizmo ir mokinio susiliejimas
Ryšys tarp evangelizmo ir mokinystės yra nesusipratimas, kad tai yra arba teiginys, kad jie yra tarpusavyje nesuderinami, nesuderinami veiksmai. Gregas Atkinsonas, miško parko Carthage pastorius pietvakariuose Misūryje, pažymi, kad tai yra dirbtinis skirtumas, kurį Jėzus niekada nepadarė. Didžioji komisija (Mato 28: 16-20) krikščionis vadina daugiau nei paprasčiausiai naujų atsivertusių ir jų krikštynų kūrimą, ir sukuria būtiną evangelizacijos ir mokinio susiliejimą, kad būtų galima pasiekti didžiausią įtaką tikintiesiems. Sąvoka „padaryti mokinius“ reiškia, kad krikščionys turėtų praleisti laiką mokyti naujus tikinčiuosius ir juos įtvirtinti tikėjime. Navigatoriai, tarpšakinė krikščionių tarnyba, teigia: „Mokinys nėra iš tikrųjų mokinys, nebent jis yra užsiėmęs prarastais žmonėmis ir todėl kažkas nėra tikrai evangelizuota, kol jie nepradėjo augimo proceso, vadinamo mokine.
Augantis tikėjime
Mokytojų mąstymas yra tai, kad geriausias būdas išmokti ką nors yra išmokyti jį kitam. Kadangi evangelizmas tik reikalauja tikinčiųjų pasakyti, ką ji sužinojo apie gyvenimą Kristuje, verbalizuodamas, kad kitam asmeniui paspartina mokinio mokymosi kreivę, skatindama sveiką tikėjimo augimą. Jis suteikia tikinčiam asmeniui galimybę susidurti su neaiškiais klausimais, dėl kurių ji turi toliau studijuoti Raštus, kad rastų Biblijos atsakymą. Šis procesas naudingas ir pradedančiojo evangelisto, ir asmens, kuriam ji liudija, tikėjimu. Kadangi brandūs tikintieji praktikuoja savo tikėjimo pasidalijimą, kai tik atsiranda galimybė, tai suteikia pavyzdį naujiems tikintiesiems sekti ir leisti evangelizmo mokiniui dvasia „sugauti ne mokyti“.
