Bendravimas yra tai, kas yra gyvenimas. Žmonės, turintys sunkų žodinį bendravimą, gali baigtis painiomis ir varginančiomis situacijomis. Neefektyvus žodinis bendravimas gali lemti santuokos nutraukimą, darbo netekimą ir kitus asmeninių santykių sunkumus. Mokymosi ir verbalinio bendravimo įgūdžių ugdymas yra labai svarbus sėkmei asmeniniame ir profesiniame gyvenime. Naudojant veiklą verbaliniams įgūdžiams stiprinti yra įdomus ir kūrybingas būdas pagerinti savo gebėjimus.
Žodžio aprašymas
Ši veikla reikalauja, kad dalyviai suskirstytų į poras. Vienas iš dalyvių turi žodį, kurį jie turi apibūdinti savo partneriui. Pagal žodį, kurį reikia aprašyti, yra penkių žodžių, kurių asmuo negali naudoti savo aprašyme, sąrašas. Pavyzdžiui, jei aprašomas žodis yra „kava“, penki dažniausiai vartojami žodžiai gali būti išvardyti po žodžiu „juoda“, „gerti“, „kremas“, „cukrus“ „karšta“. žodis turės naudoti savo žodinius įgūdžius, kad jo partneris suprastų žodį nenaudojant bendrų žodžių.
Vaidmenų vaidinimas
Vaidmenų vaidinimas yra veiksmingas būdas parodyti efektyvų ir neveiksmingą žodinį bendravimą. Ar du žmonės savanoriškai dalyvauja demonstracijoje. Suteikti savanoriams scenarijų, kuriam reikalingas tarpasmeninis bendravimas. Patarti jiems naudoti žodines kliūtis, tokias kaip garsus triukšmas, didelės emocijos ir prastas klausymo įgūdžiai. Po to, kai scenarijus trunka trumpą laiką, sustabdykite porą ir įvertinkite auditoriją. Ar savanoriai žiūri į žiūrovų kritiką ir taikys tą patį scenarijų. Du savanoriai gali vėl vaidinti žaidimą, šį kartą demonstruodami efektyvesnį bendravimą.
Tikslai
Objektyvūs žaidimai gali būti naudojami verbalinio bendravimo įgūdžiams mokyti. Objektyvus žaidimas užima tam tikrą žmonių grupę, suteikia jiems tikslą pasiekti ir po to sukelia sunkumų tikslui sukelti grupę dirbti kartu. Pavyzdžiui, nukreipkite grupę į save, kad gimtų nuo gimimo datos, nuo seniausio iki jauniausio - nenaudodami žinomos kalbos bendrauti. Jie turės rasti kitų būdų bendrauti ir atlikti užduotį. Šie žaidimų tipai skatins komandinį darbą ir verbalinius bei neverbalinius bendravimo įgūdžius.
