Bandant apibrėžti profesinį tobulėjimą svarbu suprasti, kad mokymas ir personalo tobulinimas yra skirtingi dalykai. Mokydami personalą, mokote juos apie tai, kaip atlikti jų paskirtą vaidmenį. Tačiau darbuotojų plėtra - tai investavimas į darbuotojų įdarbinimą naujuose aukštuose.
Mokymo ir plėtros skirtumas
Kai kas nors samdomas darbui ir moko užduotis, kurias jie tikisi atlikti; tai yra mokymas. Vystymasis iš esmės susijęs su jų mokymu ir jų rengimu kitokiu, nei šiuo metu atliekamu vaidmeniu.
Apsvarstykite, pavyzdžiui, bankininką. Jei samdoma kliento aptarnavimui priekiniame skaitiklyje, ji bus apmokyta visuose bankininkystės pagrinduose, pvz., Indėlių priėmimas, klausimų iškėlimas, klientų nukreipimas į kitą personalą, pokyčių atlikimas, pašalinimas ir pan.
Bet jei bankas siūlo savo darbuotojų išmokų paketą, jis gali tęsti mokymą po valandų; galbūt atsižvelgiant į apskaitos kursus, ekonomiką ar finansų valdymą. Tai būtų priemonės, kurios gali būti naudingos kituose banko darbo aspektuose, leidžiančios jai tęsti kitas karjerą organizacijoje.
Darbo vietų kūrimas
Kai kurios organizacijos tiki, kad tai daro darbo vietoje. Tai susilpnina linijas tarp mokymo ir tobulėjimo, nes yra įmanoma, kad darbuotojas ar vadovai galėtų toliau daryti tai, ką jie daro, ir vis dar būti kokybiškas darbuotojas. Tačiau skatinantis vystymasis kyla iš pagrindinių įsitikinimų, kad geresnis yra geresnis.
Pavyzdžiui, „Walgreens“ turi didžiausią personalo išlaikymo lygį visuose Amerikos mažmeninės prekybos sektoriuose, nes jų darbuotojų kultūra auga. Jų „Walgreens University“ siūlo asmeninį ir internetinį profesinį tobulėjimą visiems suinteresuotiems darbuotojams. Universitetas taip pat bendradarbiauja su septyniais tradiciniais universitetais, siūlydamas darbuotojų karjerą. Nuo kosmetikos pamokų iki tęstinio mokymo programų jų vaistininkams, tai yra stebėtinai gilus plėtros pasiūlymas. Kai kuriose programose netgi yra perkeliamų kolegijų ir universitetų kreditų.
Akademinės plėtros apibrėžimas
Tęstinis mokymas yra savaime suprantamas - tikslas yra tęsti ugdymą. Darbuotojams, tęsiantiems išsilavinimą, rezultatas yra tas, kuris yra geriau informuotas ir įgaliotas.
Skatindami darbuotojus tęsti su darbu susijusį švietimą, darbdaviai dažnai gauna didesnį lojalumą ir geresnius rezultatus. Tai taip pat puikus lakmuso testas, kuris iš tiesų myli tai, ką jie daro, ir nori prisiimti daugiau atsakomybės.
Akademinės plėtros kursai dažnai gali būti priimami po valandų. Darbdaviai turėtų bendradarbiauti su savo darbuotojais, kad galėtų pakeisti darbo grafikus, leidžiančius darbuotojams visapusiškai įsipareigoti vykdyti šias programas. Pavyzdžiui, jei kas nors paprastai dirba 9.00–17.00 val. banko skaitiklyje, bet jų asmeninių finansų kursai prasideda antradienį 18.30 val. miesto centre, tai išmintinga leisti jiems išvykti 16 val. antradieniais. Tokiu būdu jie turi laiko gauti miesto centrą, pertrauka su geru maistu ir per pusvalandį mokosi, kad įgytų sėkmingą mokymosi mąstymą.
Profesinio tobulėjimo perks
Nesvarbu, ar personalas yra kuriamas darbo vietoje, ar yra skatinamas tęsti savo karjeros mokymą, įmonės ilgainiui gauna naudos. Kai įmonės bijo kurti savo darbuotojus, nes baiminasi, kad darbuotojai išvyks, tai daug sako apie verslo kultūrą ir kaip jiems reikia gerinti, kad šie darbuotojai išliktų.
Įmonės, teikiančios atmosferą, kurioje darbuotojai jaučiasi vertinami siekdami aukštesnio ir yra apdovanotos už tai, paprastai turi didesnį savo darbuotojų lojalumą. Dar svarbiau, kad ji sukuria vaisingą aplinką, iš kurios lengva samdyti iš vidaus. Tai atsiperka už daugelį metų, nes tai reiškia, kad samdote vadovus, kurie jau įsigijo į verslo kultūrą ir supranta kompaniją nuo pradinio lygio. Nėra geresnių sėkmės įgūdžių nei vadybininkai, kurie tikrai supranta kompaniją, kuriai jie dirba. Ir tai yra didžiausia darbuotojų samdos nauda, kurią remia ir skatina siekti profesinio tobulėjimo.
