Ankstyvosios ugdymo programos tikslai turėtų būti sutelkti į jaunų vaikų rengimą darželiui. Veiksmingos ikimokyklinio ugdymo programos teikia ilgalaikę naudą, nes pagal Šiaurės centrinio regioninio švietimo laboratorijos interneto svetainę įtraukiama pagal amžių tinkama mokymo programa su aukštais išsilavinimo standartais. Mažieji vaikai ankstyvosios vaikystės programose ugdo intelektinius įgūdžius, kurie padeda jiems pradėti savo mokymosi veiklą. Veiksmingos programos turėtų skatinti ikimokyklinio amžiaus vaikus aktyviai dalyvauti praktiniame mokyme.
Kokybės darbuotojai
Ankstyvojo ugdymo programų tikslai turėtų apimti kokybiškų darbuotojų samdymą. Mokytojai turėtų būti gerai apmokyti ir gerai informuoti apie geriausias ankstyvojo ugdymo praktikos rūšis. Mokymas turėtų apimti kursus, skirtus mokyti vaikus nuo gimimo iki aštuonerių metų amžiaus. Klasės turėtų pabrėžti vaikų vystymąsi, jaunų vaikų mokymosi stilius ir tinkamas tėvų bendravimo technikas. Seminarai ir mokymo programų rengimas gali pagerinti ankstyvojo ugdymo mokytojų mokymo metodus.
Skatinti pradžią mažiems vaikams
Ankstyvosios vaikystės programose turėtų būti pabrėžiama, kad vaikai pradeda savo mokymosi veiklą. Vaikai turėtų aktyviai dalyvauti mokymesi, dalyvaudami praktinėje mokymosi veikloje ir socialiniame žaidime. Tikslai turėtų paskatinti ikimokyklinio amžiaus vaikus plėtoti socialinius, fizinius ir intelektinius būdus, kaip spręsti problemas.
Aukštos kokybės edukacinis komponentas
Kitas tikslas turėtų būti aukštos kokybės švietimo komponentas, paruošiantis ikimokyklinio amžiaus vaikų darželį. Išankstinio skaitymo strategijos, pvz., Raidžių identifikavimas ir garsai, turėtų būti veiksmingos ankstyvosios vaikystės programos dalis. Pedagogai turėtų skaityti ir aptarti nuotraukų knygas su mažais vaikais. Taip pat svarbūs ankstyvieji matematikos įgūdžiai, pvz., Skaičiavimas ir numerių identifikavimas. Kitos pamokos gali apimti mokymąsi apie gamtą, bendruomenę, šeimą ir technologijas. Veikla, pavyzdžiui, menas ir amatai, fizinis aktyvumas ir muzika, taip pat gali būti svarbūs komponentai.
Fizinė aplinka
Ankstyvasis ugdymas turėtų paskatinti fizinę aplinką, kuri mokytų mokinius aktyviai tiriant. Veiksminga ikimokyklinio ugdymo programa turėtų apimti mokymosi centrus. Kiekvieną savaitę ankstyvosios vaikystės mokytojas gali keisti centruose esančius dalykus pagal savaitės temą. „North Central Regional Educational Laboratory“ tinklavietėje taip pat turėtų būti vieta susitikimams ir apskritai laiko veiklai, pakankamai vietos studentams judėti be traumų ir kriauklės. Lauko veiklos sritis turėtų būti prieinama, kad vaikai galėtų žaisti ir ištirti.
