Nesvarbu, ar esate verslo ar akademinėje aplinkoje, sprendimų priėmimas veiks jūsų darbe. Veikdami, galite mokyti sprendimų priėmimo strategijas, tuo pačiu skatindami savo dalyvius suprasti sprendimų priėmimo motyvus ir kodėl kai kurie sprendimai yra labiau priimtini nei kiti. Veikla gali būti pakeista, kad atitiktų jūsų dalyvių ir aplinkos poreikius.
Ryšiai
Sudarydami sprendimų priėmimo veiklą, sujunkite jį su didesniu tikslo, kurį bandote pasiekti, vaizdu. Pavyzdžiui, jei naudojate veiklą savo darbuotojų komandų kūrimo aplinkoje, sujunkite veiklą su savo darbu gyvenimą. Tai gali reikšti scenarijų kūrimą pagal tuos, kuriuos jie galėjo patirti darbe arba kurie gali susidurti. Klasės aplinkoje prijunkite veiklą prie dėstomo dalyko. Naudokite istorinius įvykius kaip pagrindą veiklai socialinių studijų klasėje, o veikla literatūros klasėje turėtų remtis romanais, kuriuos klasė skaitė per savo studijas.
Šis Ar tas
Vadovaujantis požiūris į sprendimų priėmimą suteikia dalyviams situaciją ir pateikia jiems pasirinkimų rinkinį, iš kurio rinktis. Pavyzdžiui, darbo aplinkoje galite pateikti dilemą, kad pardavėjas turi galimybę parduoti klientui kelis mažus, nebrangius produktus ar vieną brangų produktą. Paprašykite dalyvių pasirinkti atsakymą ir paaiškinti, kodėl. Išplėskite tai, jei kiekvienas dalyvis pasirenka sprendimą ir paaiškins jo atvejį. Po kiekvieno atvejo pateikimo susitarkite, kad nuspręstumėte dėl sprendimo. Tai ne tik padės kritiniam mąstymui, bet ir skatins komandinį darbą priimant sprendimus.
Alternatyvi istorija
Kai dirbate su ankstesniais įvykiais, kurie tiesiogiai taikomi jūsų dalyviams, sukurkite sprendimų priėmimo veiklą, kuri įsivaizduoja alternatyvią laiko eilutę. Suteikite savo dalyviams situaciją, kuri galėjo įvykti, pvz., Nepavykęs ieškinys, momentas istorijoje ar susitikimas su klientais. Apibūdinę situaciją, paprašykite savo dalyvių pasirinkti, kaip jie atliktų situaciją dėl kitokio ar geresnio rezultato. Tai gali apimti kitokią taktiką garsiojoje mūšyje ar kitokioje pardavimo taktikoje, kad būtų pasiektas naujas klientas.
Reitingas
Dažnai nėra vieno teisingo sprendimo, bet keli sprendimai, kurie lemia skirtingus sėkmės lygius. Padalinkite savo dalyvius į komandas ir pateikite situaciją. Pateikite kelis sprendimus, kuriuos galima atlikti su pateikta informacija. Paprašykite savo dalyvių pasirinkti, kas, jų manymu, būtų geriausias sprendimas, o po to surašykite likusius sprendimus pagal jų galiojimą. Ar dalyviai paaiškina, kodėl jie užėmė vieną sprendimą apačioje, kad jie ne tik sužinotų, kodėl kai kurie sprendimai yra geriausi, bet ir kodėl kiti yra mažiau veiksmingi. Mažų grupių nustatymuose jūsų dalyviai gali dalyvauti diskusijose, kai nusprendžia jų reitingai.
