Vėlyvasis prezidentas Johnas F. Kennedy kartą sakė: „Mūsų, kaip tautos, pažanga negali būti greitesnė už mūsų pažangą švietimo srityje. Žmogaus protas yra pagrindinis mūsų išteklius. “Su šiuo teiginiu prezidentas Kennedy išreiškė daugelio pramonininkų ir tyrėjų, siekiančių pagerinti darbo našumą ir individualų darbuotojų potencialą, filosofiją. Jų metodai galiausiai paskatino daugiau dėmesio skirti žmonėms kaip ištekliams.
Priešistorė
Terminas „žmogiškieji ištekliai“ buvo sukurtas tik XX a. Tačiau žmogiškoji rasė dar ilgai sukūrė darbuotojų atrankos procesus. Netgi priešistoriniu laikotarpiu žmonės, prieš pasirinkdami savo vadovaujamą poziciją, atidžiai apsvarstė kandidato kvalifikaciją. Be to, pirmieji žmonės labai svarbūs perduodant būtinas žinias. Žmogiškųjų išteklių plėtra priklauso nuo švietimo, kuris apima esminių medžiagų perdavimą darbuotojams, kad jie galėtų geriau atlikti savo darbą.
Senovės istorija
Žmogaus civilizacijos vystymasis ir taip pat noras pagerinti darbuotojų darbą ir žinias. Istorikai surado 1115 B.C. Kinijoje. Senovės graikai ir babiloniečiai sukūrė pameistrystės sistemą, kurioje apmokyti pradinio lygio darbuotojai tam tikroje prekyboje. Pameistrystė tęsėsi ir viduramžiais.
Pramonės revoliucija
XVIII a. Pabaigoje Europa ir Amerikos ekonomika perėjo iš žemės ūkio į gamybą. Išradėjai sukūrė mechanizmus pagreitinti gamybą. Tačiau mechanizavimas paskatino sužalojimus, monotonišką darbo aplinką ir mažą darbo užmokestį, skatindamas efektyvesnę gamybą. Kai kurie darbdaviai suprato, kad produktyvumas labai susietas su darbuotojų pasitenkinimu ir bandė pagerinti mokymą ir atlyginimą.
Žmogaus santykių judėjimas
Pirmasis pasaulinis karas sukėlė didžiulius darbo rinkos pokyčius. Po Pirmojo pasaulinio karo vyriausybė ir įmonės suprato, kad darbuotojai netinkamai elgiasi su ekonomika. 1928 m. Socialinis mokslininkas Eltonas Mayo pradėjo tirti geresnių darbo sąlygų poveikį darbuotojams. Nenuostabu, kad darbuotojai, turintys geresnių sąlygų, gamino daugiau. Mayo atrado, kad geresnėmis sąlygomis darbuotojai dirbo komandoje ir sukūrė didesnę produkciją. Jis skatino stipresnius žmogiškuosius santykius tarp pavaldinių ir vadovų, kuriuos jis pavadino „žmogiškųjų santykių judėjimu“.
Žmogiškųjų išteklių metodas
Iki 1960 m. Vadovai ir mokslininkai suprato, kad tik todėl, kad darbuotojas turi geresnes darbo sąlygas, nereiškia, kad jis dirbs sunkiau. Vietoj to atsirado nauja teorija. Tiek viršininkai, tiek socialiniai mokslininkai padarė išvadą, kad kiekvienas darbuotojas turi individualius poreikius ir reikalauja labiau individualizuotos motyvacijos, kad galėtų gaminti daugiau. Įmonės pradėjo elgtis su darbuotojais kaip turtu ar ištekliais, kuriems reikalingas auginimas ir skatinimas, kad įmonė sėkmingai veiktų.
Išteklių kūrimas
Per pastaruosius XX a. Dešimtmečius prižiūrėtojai pradėjo sutelkti dėmesį į organizacinių ir individualių darbuotojų tikslų suderinimą. Norėdami tai padaryti, vadovai siekė, kad darbas būtų prasmingas. Aukštesnė vadovybė suteikė žmogiškųjų išteklių specialistams pareigą optimizuoti darbuotojų įgūdžius, kad būtų sukurta vertingesnė, kvalifikuota darbo jėga. Ši tendencija vyrauja XXI amžiuje, o žmogiškųjų išteklių skyriai pabrėžė darbuotojų įgūdžių ugdymą ir mokymą.
